第二十三届年会：2026年9月，上海

加快构建中国语言学自主知识体系——中国语言学会第二十三届学术年会在上海外国语大学召开

2026年9月19日至20日，中国语言学会第二十三届学术年会在上海外国语大学举行。

本届年会由中国语言学会、中国社会科学院语言研究所主办，上海外国语大学语言科学研究院、上海外国语大学中国外语战略研究中心承办。约90位来自全国高校和科研院所的语言学专家学者齐聚上海，围绕中国语言学发展的重大理论和现实问题展开深入研讨。

中国语言学会学术年会每两年举办一届，是我国层次高、覆盖面广、具有重要影响力的语言学学术会议。本届年会以“加快构建中国语言学自主知识体系”为中心主题，设置“文化强国建设与中国语言学研究”“中国特色语言学标识性概念的提炼与体系构建”“数智时代中国语言学的学科融合与方法革新”“中外语言学理论的平等对话与交流”四项重点议题，集中体现了中国语言学立足中国实践、回答中国问题、推动理论创新的学术追求。

上海外国语大学蒋晓鸣教授主持开幕式。开幕式上，上海外国语大学副校长金慧代表学校致欢迎词。她介绍了上海外国语大学在多语种办学、语言研究和学科交叉方面的发展，以及学校推进“五文”研究体系、加强语言科学研究和服务国家战略的相关探索，表示本届年会主题与上外立足中国实践、深化文明交流互鉴、推进语言研究创新发展的努力高度契合。

中国社会科学院语言研究所副所长（主持所务工作）、中国语言学会副会长王锋在致辞中回顾了中国语言学会成立46年来的发展历程，提出要在历史与现实的观照中增强学科发展信心，以更加自觉的意识和行动推进中国语言学自主知识体系建设。他强调，要立足中国语言文字研究的深厚传统和丰富实践，加强基础研究与应用研究的融通，在服务国家、服务社会、服务人民中进一步彰显语言学的意义和价值。

教育部语言文字信息管理司司长刘培俊表示，加快构建中国语言学自主知识体系，需要聚焦“强国建设、语言何为”时代主题，立足中国语言资源大国实际，扎根语言教育、语言科技、语言文化、语言服务和语言治理实践，致力于提升国家语言能力，在大语言工作格局中凝练语言科学标识性概念，不断完善中国特色语言科学发展的学科体系、学术体系、话语体系、治理体系。

第一场大会报告

中国社会科学院语言研究所副所长李爱军研究员和上海外国语学院中文学院/国际文化交流学院院长陈昌来教授分别主持了两场大会报告。大会报告紧扣国家战略与时代需要，十位学者围绕推广普及国家通用语言文字、数字中文赋能国家语言能力建设、中国特色语言学标识性概念构建、人工智能技术在语言学中的应用、语言习得和高校语言教育等议题作专题报告。会议还就全球高校语言类专业功能重组、儿童语言习得、汉语词汇基础材料选择、语言文化保护传承等问题展开讨论，体现出语言学研究在坚持基础研究的同时，主动回应教育强国、文化强国和数字中国建设需求的学术自觉。

第二场大会报告

会议设置八个分组，议题涵盖现代汉语句法与构式、汉字词汇词法与句读、数智语言研究与中文教育、语言战略学科建设与社会应用、语义语用话语与互动、方言地理变异与语言接触、汉语史文献与历史演变、语音韵律实验与计算研究等领域。数十个专题发言既深入考察汉语语法、词汇、语音、方言和历史文献中的基础问题，也积极回应人工智能、大语言模型、语言资源平台建设、国家语言安全、国际中文教育、非物质文化遗产传播等新课题，呈现出基础研究与应用研究相互促进、多学科方法交叉融合的鲜明特点。

会议研讨表明，面向中国语言学自主知识体系建设，传统学术资源与现代研究方法正在形成更加紧密的互动。一方面，中国语言学拥有汉字、汉语史、方言、韵书、出土文献等深厚的语言文化资源，需要进一步从中国语言事实和学术传统中提炼具有解释力的概念、理论和方法；另一方面，语料库、实验研究、计算分析、人工智能和多模态技术正在不断拓展语言研究的材料范围、分析手段和问题领域。传统与现代、基础与应用、本体研究与社会实践之间的贯通，正在为中国语言学自主知识体系创新提供新的空间。

构建中国语言学自主知识体系，同时意味着以更加开放的姿态参与世界语言学的交流与对话。与会学者从不同角度讨论了如何在立足中国语言实践的基础上吸收借鉴世界语言学研究成果，如何在中外理论平等对话中增强中国语言学的学术主体性，以及如何将中国丰富的语言实践转化为具有更广泛解释力和国际交流价值的学术成果。

本届年会集中展示了近年来中国语言学在研究对象、理论探索和研究方法等方面的新进展，也进一步凸显了语言学与国家发展、社会生活和科技变革之间日益紧密的联系。面向新的时代条件，中国语言学要继续扎根中国语言事实和学术传统，坚持基础研究，拓展学科交叉，回应现实需求，在持续的知识创新、理论创新和方法创新中推进自主知识体系建设，并以更加积极、开放的姿态参与世界语言学的交流与发展。